1

臺北市政府環保局

社會組第二名

0歲~6歲(親子共讀)~100歲

黃家彣

都市環境保衛戰

將「環境惡化」具體化為可怕的怪物，侵襲人們居住的城市。藉由不放棄進攻的勇者傳達「儘管艱辛、只有自己願意做，也必須持續守護環境」與「人人都應該為環保出一份力」的概念，並於結尾省思「環保是持續進行的事」。

2

新北市政府環保局

社會創作組第一名

中年級自行閱讀,低年級親子共讀

楊若琪

不塑之客迺夜市

拉拉、斑斑、大頭跟斯文老師到夜市進行一項特殊的任務!

其實，這項任務我們每個人、每一天都可以挑戰!

到底要怎麼做才能在生活當中保護地球呢?

讓我們，一邊感受台灣夜市的色香味，一邊找出答案吧!

3

臺中市政府環保局

第一名

7歲-12歲

石一君、吳昆達、全宴荻、謝惠雅

跑跑電力超人Power Man

「跑跑」是位充滿活力、熱情的超人。無論是炙熱的夏日午後,或是寒風刺骨的嚴冬夜晚,跑跑總是陪伴在你我身邊。某天，許多習以為常的日常生活竟然變了調......電燈打不開、手機無法充電、冰箱不涼了，原來是跑跑消失了!

4

臺南市政府環保局

第三名

3歲-12歲

李書霏、李安哲、劉弘毅、劉于新、萬盈穗

何處是我家?幫領角鴞蓋個家

領角鴞是中小型貓頭鷹，棲息在低海拔已樹洞為巢，隨著都市開發，有樹洞的樹越來越少，只能在人類住家維生，為求保育，尖山埤環境學習中心打造巢箱掛樹上為居所。

5

高雄市政府環保局

特優

3歲-6歲

李羚卉、 方宥潔 、劉仙慧 、高菀苓 、謝宛穎

阿粒兒的顏色之旅

灰色的阿粒兒與風精靈一起旅行，尋找世界上不同的色彩。他們遇見了紅色的土埆厝、橙色的木瓜、黃色的愛玉、綠色的水蓮、藍色的藍灰澤蟹，隨著旅程，體驗世界與人情的美，並一層層揭開阿粒兒的真實身分。

6

桃園市政府環保局

青年創作組第一名

適合國小三年級以上閱讀，國小三年級以下親子共同閱讀。

姜禮硯、許芳瑀

這是我溫暖的家

以柴山多杯孔珊瑚為繪本主角，將藻礁生態系的生物擬人化，透過角色之間的對話，呈現出該生態系的運作模式與生態功能，最後帶入船隻漏油事件，讓觀眾體會，為我們生活帶來便利的工業，在發展的同時，環境正蒙受其害。

7

新竹縣政府環保局

第一名

以國小中高年級為主，低年級以下與成人共讀。

王郁琳、周怡吟

水圳守護者

擁有黃金水鄉美名的南埔社區，居然鬧了嚴重的水荒，水圳淤塞，逐漸乾枯的百年水圳，無法運轉的百年水車，居民們臉上滿是擔憂。大家決定休耕一年，好好整頓，在過程中會遇到什麼困難呢?大家快來欣賞故事吧!

8

苗栗縣政府環保局

第二名

2歲以上

曾淑敏

捉迷藏

以大自然擬態生物為了生存安全、狩獵覓食等因素，會將自身形體及顏色與環境融合，達到不被發現得以將生命延續，故以此生物特色做為故事主軸，說明在自然環境裡有趣的生物偽裝行為，訓練孩童專注力，更進一步走進自然。

9

南投縣政府環保局

學校組第一名

3歲~8歲

吳承熹、吳唯嫣

巫尤.巫尤.哈欠欠

藉由動物的眼光，原民族與自然及人之間的平衡，來看2021年臺灣所面臨的百年大旱對動物與人的影響，並正視水資源的重要性，透過動物間的對話、族群間(原、漢)的合作，跨越傳統與現代，共同創造美好的自然環境。

10

彰化縣環保局

社會創作組第一名

5歲-12歲

陳秋玉

海藍色的眼淚

王功海岸濕地為故事舞台，用來自外太空B-612行星的小王子視角，述說關於潮間帶生物的悲歌，以及日常保育的重要性。藉此提醒人們改變生活習慣，努力減量垃圾，朝著永續環境的目標前進。

11

雲林縣環保局

第二名

3歲~9歲

林彥亭、蔡文君

雲鄉偶遇

小男孩阿帽，在一個偶然的奇遇之下，透過戲偶-書小文，共同經歷了一場時空之旅，看到布袋戲唯妙唯肖的演出，他深深的被吸引，誘發他學習的動機，並在老藝師的教導、鼓勵中，進到了布袋戲文化傳承的行列之中！

12

嘉義縣環保局

第三名

未指定年齡

陳紹翔

娃要回家

小女孩在河邊沙地遊玩，不小心遺落了她的娃娃，遇到了流浪狗-阿吉、被棄養的綠鬣蜥-老皮、無家可歸的小麻雀，在歷經了一連串的冒險與危險，最後一起找到主人、找到「家」的故事。

13

屏東縣政府環保局

佳作

6歲~16歲

王正杰、盧天佑、羅宇晞、步沛紜、賴加宴、高婷瑄

編織彩虹

編織是魯凱族的特色，技巧高超，可以編出繁複精美的生活用品，特別是谷川部落長者善於編織各式籃子，如：月桃編織的月桃蓆針線盒，竹編的嬰兒搖籃，甚至人生最終的棺材，也都是編織而成。環保又耐用，更是充滿智慧。

14

宜蘭縣環保局

第三名

7歲~12歲

溫麗玉

爆炸了！怎麼辦？

每個人飲料喝不停，不斷製造垃圾，結果造成環境嚴重污染。直到地球暖化大反撲，臭氣沖天似乎快要爆炸了，人類終於開始覺醒，意識到愛護環境的重要性，於是開始想辦法拯救地球。

15

花蓮縣環保局

第二名

2歲~7歲

簡文萱

山上的雨撲滿

作品透過小孩與食蟹獴的互動，帶出食蟹獴環境被人類影響的嚴重性，以及部落青壯年人口外流，水梯田無以為繼的問題。故事透過小孩與食蟹獴的攜手努力，進行友善耕作，讓當地生態變得豐富多元。

16

臺東縣環保局

特優

6歲~12歲

指導老師:陳素敏、李艾錡、賴沂柔

愛上種菜的又一個理由

我們親自種菜，種菜過程我們用盡各種方法想把菜種好，可是我們的菜幾乎被蟲子吃光光，於是我們開始討論起菜市場的菜為什麼可以這麼大顆又漂亮。

17

澎湖縣政府環保局

優等

6歲-12歲

林兆苓

鱟望

以鱟的生長環境變遷說明海岸環境保護與生物多樣性保育的重要性 。

18

金門縣環保局

佳作獎

5歲-10歲

李亭萱、李庭穎

我的家鄉古寧頭

我的家鄉古寧頭 繪本構想希望透過「戰役史蹟」體認世界和平的可貴，結合「歷史人文」喚醒關愛家鄉，建立在地認同感；並藉由「自然生態」探究金門環境與生命成長的奧妙，讓讀者能夠更加重視並共同力行環境永續。

19

連江縣環資局

成人創作組第一名

以幼兒園孩童(2歲~6 歲)、適合親子閱讀為主

高啟源

馬祖神秘客

希望讓人們經由認識神話之鳥黑嘴端鳳頭燕鷗，知道維持環境保護的重要性，如淨灘、不要侵擾棲息地、不製造空氣汙染。才能讓人們及子孫後代一直看到神話之鳥。

20

基隆市環保局

佳作第二名

0歲-5歲

湯瑞雯

大海去哪兒？

藉由船舶大家庭的造型及它們擔憂著無法完成任務的心情，帶著孩子認識不同船舶的差異，及尋找大海消失的原因。而結局原來是喜愛船舶的孩子在浴缸與玩具船們泡澡遊戲，因為帆船勾起浴缸的水塞導致水的流失。

21

新竹市環保局

第四名

2歲-12歲

陳姍姍

袋袋相傳

阿奇是蔬菜攤的平凡塑膠袋，有一天終於跟著番茄一起被客人帶回家，並經過一連串的重複使用後，最終破損而被回收，然而再次進入回收再製的過程，變成了一個堅固、耐用又美觀的購物袋。提醒大家環保可從生活中做起。

22

嘉義市環保局

第二名

3歲~7歲

李冠儫、蔡勝嘉、李政翰、李其聖、葛東豪

緣來蛙抵嘉

以臺灣特有種諸羅樹蛙為主角，帶入氣候變遷及自然保育議題，並結合嘉義市在地文化特色，使幼兒、學齡孩童由閱讀中啟發環保觀念及愛護環境。